陜西幼兒教師資格：幼兒教育特點

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　　眾所周知，幼兒園是幼兒離開家庭到社會接觸的第一個環境。這個時期的幼兒正處于一個強烈的認知階段，周圍的人和事物都深刻地影響著他們的成長發育。教師在語言和行為上都要積極地鼓勵幼兒，不應太注重結果，要以合適的方法培養他們的興趣愛好，讓他們多認識豐富多彩的世界。幼兒教育對一個人今后的發展及習慣的養成有著重要的影響，我們只有及時了解幼兒的心理特點和行為方式，積極地做出正確的引導，才能為他們今后發展打下良好的基礎。因此，科學地施教就顯得格外重要。接下來，就讓我們一起揭開幼兒教育特點的神秘面紗。

　　一、考情解析

　　關于幼兒教育特點這一部分內容在教師資格考試中屬于重要命題點，備考題型涉及廣泛。其中，考察客觀題較多，包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題;主觀題型包括簡答題，偶爾會在案例中結合其他知識點一同考查。因此，掌握幼兒教育特點是非常有必要的。我們可以借助概念中的關鍵詞、句來進行有針對性地辨析。

　　二、含義辨析

　　幼兒教育特點：

　　啟蒙性——教育要與幼兒發展需要聯系,啟于未發,適時而教

　　生活化——活動內容來源于生活,活動實施要貫穿生活

　　游戲性——游戲是幼兒最基本的活動，是最基本的學習方法,也是獲得發展的最基本途徑

　　活動性——在各種活動中才能夠直接獲得學習經驗,獲得發展

　　潛在性——教育在潛移默化(生活、游戲)中影響人、塑造人

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