陜西高中教師資格面試答辯題目及解析：《細胞骨架》

　　【導讀】陜西教師資格網提醒你關注陜西高中教師資格面試答辯題目及解析：《細胞骨架》，讓我們一起來看看吧!詳細內容如下：

　　一、真核生物中細胞骨架包括哪些內容?分別有什么功能?

　　【參考答案】

　　細胞骨架指真核細胞中與保持細胞形態結構和細胞運動有關的蛋白質纖維網架體系(包括微管、微絲、中間絲。微管的功能是保持細胞形狀、引起細胞運動和協助細胞內的物質運輸、維持細胞內細胞器的定位和分布等;微絲與肌肉收縮和細胞運動有關;中間纖維具有支持和抗張力的功能。

　　二、微管、微絲與物質運輸有什么關系?

　　【參考答案】

　　微管參與細胞內的物質運輸，特別是大分子顆粒物質的運送，有定向運輸的作用。例如病毒和色素顆粒在細胞內，可沿微管進行快速移動。細胞核周圍微管分布特別密集，這表明核孔的生理功能也與微管有密切的關系。有些微管可直接連于高爾基體的小泡上，說明微管與小泡的物質運輸有關。細胞中細胞質溶膠的流動與微絲有密切關系。細胞移動、細胞質環流、細胞的吞噬、分泌物的排出和神經遞質的釋放等功能都與微絲相關。

　　三、本節課的教學目標是什么?

　　【參考答案】

　　根據我對本節課教材和學情的分析，我確定了如下的教學目標：

　　1.描述細胞骨架的概念、細胞骨架的類型及其特點、功能。

　　2.通過觀察和分析細胞骨架圖片，提高概括能力和歸納能力。

　　3.認同結構和功能相統一的生物學觀點。

　　四、本節課重、難點分別是什么?

　　【參考答案】

　　重點：細胞骨架的類型及其特點、功能。

　　難點：細胞骨架的類型及其特點。

　　五、這節課你是如何導入的?

　　【參考答案】

　　我主要采用了溫故知新的方式來導入本節課的，即先帶著學生復習生物膜系統的組成和功能，根據學生的回答，再次提問學生：“在真核生物中又是什么結構來維持著細胞的形態，起著固定和支持細胞器位置的作用?”從而引出細胞的骨架，順利導入課題。這樣導入利于學生回顧舊知識，又激起了學生對新知識的興趣。

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