2020年2月14日陜西教師資格證考試練習(xí)題參考答案

　　【導(dǎo)讀】做好題才能復(fù)好習(xí)，陜西教資考試2020年上半年報名時間已經(jīng)結(jié)束，各位同學(xué)們已經(jīng)已經(jīng)在備考了。今日陜西教師資格網(wǎng)就為大家?guī)斫袢盏拿咳找痪毦x模擬題參考答案，助力各位考生的陜西教資考試，快來一起看看吧~
 

　　參考答案及解析
 

　　1.【答案】A。

　　講師解析：教師反思的方法包括：研究式反思法、觀摩與研討、自我提問反思法、體驗與反思日記以及案例研究法。行動研究是為弄明白課堂上的問題的實質(zhì)，探索用以改進教學(xué)的行為方案，教師以及研究者進行一些調(diào)查和研究，它不同于研究者從外部進行的旨在探索普遍法則的研究，而是它直接著眼于教學(xué)實踐的改進。觀摩研討法是同事之間的相互觀察、切磋、討論和批判性的對話來提高教學(xué)水平;教師可以將自己的教學(xué)反思采取記日記的方式，按照時間或內(nèi)容來進行記錄;教師可通過閱讀、課堂觀察、調(diào)查和訪談等多種途徑收集典型的教學(xué)案例，然后多角度、全方位地解讀案例。題干中描述屬于行動研究。故答案選擇A。
 

　　2.【答案】C。

　　講師解析：段落格式能設(shè)置字符的對齊方式、段落縮進、行間距、段落間距、制表位等。如果想在Word文檔中某一段與其前后兩段之間要求有較大間隔，可以在段落格式對話框增加段距。
 

　　3.【答案】C。

　　講師解析：幻燈片母版的使用目的是進行全局設(shè)置和更改，并使該更改應(yīng)用到演示文稿中的所有幻燈片中。
 

　　4.【答案】D。

　　講師解析：后項減前項公差為0.25的等差數(shù)列。
 

　　5.【答案】C。

　　講師解析：題干是充分條件假言命題，且為“如果不……就……”格式，只有C項符合。
 

　　6.【答案】C。

　　講師解析：普通視圖中包含幻燈片視圖，不能通過拖拽的方法改變幻燈片的順序。備注頁視圖不能通過拖拽的方法改變幻燈片的順序。幻燈片瀏覽視圖可以通過拖拽的方法改變幻燈片的順序。C符合要求，故答案為C。
 

　　7.【答案】B。

　　講師解析：單元格中的絕對單元格引用(例如$F$6)總是在指定位置引用單元格。如果公式所在單元格的位置改變，絕對引用的單元格始終保持不變。所以對于本題來說：B選項為絕對引用，其中A選項為相對引用，C和D選項分別為混合引用中的絕對行相對列、絕對列相對行引用。
 

　　8.【答案】D。

　　講師解析：第一項+第二項-自然數(shù)列=第三項，6=3+7-4;10=7+6-3;14=6+10-2;23=10+14-1，(37)=14+23-0，選擇D。
 

　　9.【答案】C。

　　講師解析：題干推理為：沒有自信→一定輸。由否后得否前：不一定輸→有自信，即自信是可能不輸?shù)谋匾獥l件，C項正確。故答案選C。
 

　　10.【答案】A。

　　講師解析：邀請家長、干警一道參加，體現(xiàn)了要統(tǒng)一多方面的教育影響，也就是教育影響的一致性原則。
 

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